《望庐山瀑布》教学设计(二年级语文上册)
发布时间：2025-02-15 点击量：112
部编版二年级语文上册教学设计
1
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20
《望庐山瀑布》教学设计
教
学
导
航
【教材分析】
《望庐山瀑布》
是统编版小学语文二年级上册第
8
课
《古诗二首》
中的第二
首，与《登鹳雀楼》相同，皆为远望之作。
诗人李白将望见的景
“日、
香炉、
紫烟、
瀑布”
写入诗中，
让读者见其所见，
又用“三千尺、银河、落九天”等词，高度夸张的艺术手法，写出了瀑布的雄伟
奇丽。诗文注音并配有插图，旨在让学生借助拼音识字、朗读、认识事物，借助
插图想象画面，感受古诗的画面美。
学生一年级已经学了
5
首古诗，
了解了诗的一般特点，
并且尝试了诵读。
在
一年级学习的基础上，
让学生学习生字，
掌握七言诗的基本读法与节奏，
尝试着
读出古诗的节奏与画面。
【教学目标】
1.
通过字源识字、字理识字等方法认识“瀑、布、炉、川”等
6
个生字，正
确书写“照、炉”等
5
个字。
2.
能正确、有节奏地朗读古诗，并熟读成诵，体会诗歌节奏美。
3.
想象画面，感受诗中有景、有声，体会庐山瀑布的壮丽神奇。
教
学
过
程
一、揭题导入，理解诗题
1.
板书课题，齐读。
2.
引导学生思考从题目中获取的信息。
（预设：在做什么事——望，介绍了什么——庐山瀑布）
3.
再读课题，读出节奏。
（设计意图：
题目是诗眼，
通过关键字眼提取信息，
不仅能帮助学生了解诗
的
